区域间对话进程

个对话平台

对话平台是区域间对话进程在全年中所呈现的各种形式,包括网络研讨会、专题讨论、试点项目、知识地图绘制、国际会议参与以及年度大会。

每一个对话平台都汇聚了各国政府、大学、多边组织与知识网络,协同确立优先事项、交流切磋知识,并在跨地区之间凝聚最大共识。

2026年对话平台

第四届区域间对话

教育与发展

拉丁美洲、加勒比、非洲、欧洲和阿拉伯世界

一场由各国政府、高校及知识协作网络共同参与的政治对话,并借此共同制定教育与发展领域的区域间共同议程。

2026年12月13日至17日

埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴

教育与发展

网络研讨会

塑造以人为本的人工智能教育融合实践

2026年7月14日

由Obreal、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(UNESCO-INRULED)及全球智慧教育大会共同举办

教育与发展

网络研讨会

在人工智能时代保持人性:青年谈学习的未来

2026年7月15日

由Obreal、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(UNESCO-INRULED)及全球智慧教育大会共同举办

贸易与多边主义

会议

从“南-南-北”视角重新审视多边贸易体制

2026年3月19日至20日

喀麦隆雅温得

由Obreal与IRIC(喀麦隆国际关系学院)世界贸易组织教席共同举办

教育与发展

网络研讨会

旅游业能否适应气候变化?

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教育与发展

对话进程成果展示:

拉共体—非洲高级别论坛

贸易与多边主义

会议

“特朗普2.0”冲击后的国际贸易

教育与发展

对话进程成果展示:

巴西—非洲大学校长论坛

历年进程回顾

2025年,区域间对话进程的范围进一步拓展。尽管在哥伦比亚举行的第三届教育与发展区域间对话是当年的核心议程,但整个进程早已超越单一会议的范畴。系列网络研讨会延续了此前针对科学界女性开展的相关研究,议题进一步拓展至和平建设、人工智能与就业能力领域;同期还举办了非洲大陆自由贸易区(AfCFTA)与高等教育一体化专题会议。这一系列活动体现出相关工作愈发重视区域特质,同时关注不断凸显的全球紧张局势。

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HOST

支持方

随着在埃塞俄比亚举办的第二届教育与发展区域间对话,区域间对话进程进一步深化了其在非洲的战略布局。该进程的形式也早已超越单纯的对话本身:不仅开展了一系列关于“女性、创新与科学”的网络研讨会,还推出了聚焦生物技术与食品生产的在线课程。与此同时,下一届会议的筹备工作紧锣密鼓地展开。我们首先在拉美与加勒比科学、技术与创新大会(CILAC)上进行预热,随后由哥伦比亚政府、非洲联盟、非洲大学协会(AAU)与哥伦比亚大学协会(ASCUN)共同举行了正式启动仪式。这一年,该进程的节奏日趋稳健,在总结上一阶段成果的同时,也正式拉开了新一轮进程的序幕。

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支持方

由阿根廷政府在布宜诺斯艾利斯主办的首届教育与发展区域间对话,进一步拓宽了跨区域协作覆盖面,成为各方开展集体研讨复盘的核心盛会。团队主动参与非洲大学校长联席会(COREVIP)等外部平台,足以说明各方从项目初期便致力于将本对话进程融入全球各类议题研讨。

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区域间对话进程在巴塞罗那迈出了第一步,搭建起规范化交流平台,汇聚了来自各地区的利益相关方。除教育与发展区域间对话外,早期围绕开放科学以及高等教育在可持续发展目标中作用的网络研讨会,初步划定了相关议题框架,后续工作进程持续在此基础上推进。

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